Yogyakarta – Kegiatan Praktikum Kuliah Lapangan Terpadu (PKLT) Prodi Tadris Matematika di Balai Besar Guru dan Tenaga Kependidikan (BBGTK) Yogyakarta memasuki hari ketiga sekaligus penutup pada Rabu, 22 April 2026. Seluruh rangkaian kegiatan pada hari terakhir ini dilaksanakan di Laboratorium Matematika BBGTK Yogyakarta dengan suasana yang tetap kondusif dan penuh antusiasme dari para peserta.
Pada sesi pertama, mahasiswa mendapatkan materi tentang penulisan naskah video yang disampaikan oleh Widya Iswara, Ibu Sari LH. Dalam pemaparannya, peserta dibekali pemahaman mengenai teknik menyusun naskah video pembelajaran yang efektif, komunikatif, serta sesuai dengan kebutuhan pembelajaran di era digital.
Selanjutnya, materi dilanjutkan oleh Widya Iswara Bapak Wawan TS yang membahas tentang teknik editing video. Pada sesi ini, mahasiswa diajak memahami proses pengolahan video pembelajaran, mulai dari tahap dasar hingga menghasilkan produk video yang menarik dan edukatif.
Setelah jeda ISHOMA, kegiatan kembali dilanjutkan dengan materi pemanfaatan alat peraga matematika yang disampaikan oleh Ibu Ratna Herawati dan Choirul Listiani. Materi ini memberikan wawasan praktis kepada mahasiswa tentang penggunaan alat peraga sebagai media pembelajaran yang dapat meningkatkan pemahaman konsep matematika secara lebih konkret dan interaktif.
Seluruh rangkaian kegiatan hari ketiga berlangsung dengan lancar dan interaktif. Para peserta tampak aktif mengikuti setiap sesi, baik dalam diskusi maupun praktik langsung yang difasilitasi oleh para pemateri.
Kegiatan PKLT hari ketiga ini sekaligus menjadi penutup dari seluruh rangkaian praktikum yang telah dilaksanakan di BBGTK Yogyakarta. Para mahasiswa dan dosen pendamping menyampaikan rasa puas dan syukur atas ilmu yang diperoleh selama kegiatan berlangsung.
Dosen pendamping juga menyampaikan apresiasi dan terima kasih kepada pihak BBGTK Yogyakarta atas kesempatan yang diberikan serta sambutan hangat dan pelayanan yang sangat baik selama kegiatan berlangsung. Diharapkan, pengalaman dan ilmu yang diperoleh dari kegiatan ini dapat menjadi bekal berharga bagi mahasiswa dalam mengembangkan kompetensi sebagai calon pendidik profesional di masa depan. (RPs)
